PinjamanBijak.my – Realitinya, kos persekolahan boleh terasa seperti gunung ais di tengah lautan, yang mana perbelanjaan membeli buku teks hanyalah sebahagian kecil yang kelihatan.
Namun, bagi keluarga yang bergelut, beban membeli set buku baharu setiap tahun ajaran adalah satu halangan besar yang tidak boleh dipandang sepi.
Di sinilah skim pinjaman buku teks (SPBT) Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) masuk memainkan peranan penting.
Skim ini bukan sekadar bantuan, tetapi tiang utama yang memastikan setiap murid mendapat akses pendidikan yang sama rata, tanpa mengira latar belakang ekonomi.
Kami melihat SPBT ini sebagai jaminan sosial, bukan sekadar program pinjaman biasa.
Kami telah mengumpulkan maklumat paling kritikal dan terkini (yang relevan untuk tahun 2026) agar ibu bapa dan penjaga tidak lagi perlu tersesat dalam lautan pekeliling yang tebal.
Fokus kami adalah pada apa yang benar-benar perlu kamu tahu untuk memastikan anak kamu menerima buku teks mereka tepat pada masanya.
Ringkasan Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT) KPM 2026: Data Kritikal Sepintas Lalu
Sebelum kita menyelami prosedur yang lebih mendalam, penting untuk kita faham kerangka asas program ini. Berikut adalah ringkasan data yang perlu kamu ketahui tentang SPBT.
Ini adalah ‘cheat sheet’ yang kami rasa perlu ada di setiap peti besi ibu bapa.
| Aspek Utama | Keterangan (Tahun 2026) |
|---|---|
| Tujuan Utama | Memastikan semua murid warganegara Malaysia di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan menerima buku teks percuma. |
| Sasaran | Murid Tahun 1 hingga Tingkatan 5 (atau setara) yang memenuhi kriteria kelayakan. |
| Badan Pelaksana Utama | Bahagian Buku Teks (BBT), KPM, dan Penyelaras SPBT di peringkat sekolah. |
| Status Bayaran | Pinjaman (Percuma). Murid tidak perlu membayar, tetapi wajib menjaga dan memulangkan buku. |
Membongkar Syarat Kelayakan Penuh untuk Pinjaman Buku Teks SPBT
Seringkali, perdebatan tentang SPBT berkisar pada isu kelayakan. Adakah ia untuk semua? Atau hanya untuk golongan tertentu?
Sejak beberapa pindaan pekeliling (termasuk yang disemak pada 2026), fokus utama telah beralih kepada kriteria pendapatan isi rumah.
Ini adalah titik yang paling kritikal untuk kamu fahami.
Menentukan Kelayakan Murid Berdasarkan Pendapatan Isi Rumah
Secara asasnya, SPBT adalah untuk semua murid warganegara Malaysia di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan. Namun, terdapat keutamaan yang diberikan berdasarkan status ekonomi keluarga.
Pekeliling KPM menetapkan bahawa keutamaan penuh diberikan kepada murid yang ibu bapa/penjaga mereka berada dalam kategori B40 dan M40, atau yang berpendapatan di bawah had tertentu.
Untuk tahun 2026, had ini biasanya diselaraskan dengan had kelayakan Bantuan Awal Persekolahan (BAP) bagi memastikan keseragaman bantuan.
- Kategori Kelayakan Penuh: Murid yang ibu bapa/penjaga berpendapatan bulanan agregat (gaji kasar) di bawah had yang ditetapkan oleh KPM (contoh: di bawah RM5,000 atau had yang disemak semula). Kelayakan ini merangkumi pinjaman set buku teks lengkap.
- Kategori Kelayakan Bersyarat: Murid dari keluarga berpendapatan melebihi had kelayakan penuh, namun masih memerlukan bantuan. Sekolah biasanya akan menggunakan budi bicara untuk pinjaman jika stok buku mencukupi setelah memenuhi permintaan dari kategori kelayakan penuh.
- Status Warganegara: Murid mestilah warganegara Malaysia. Murid bukan warganegara tidak layak menerima SPBT.
Penting untuk kita sedar bahawa kelayakan ini tidak bersifat automatik tanpa pengesahan. Pihak sekolah, melalui Penyelaras SPBT, akan menguruskan borang permohonan dan pengisytiharan pendapatan.
Jangan anggap kelayakan itu “sudah tentu dapat” tanpa melengkapkan proses ini.
Jenis-jenis Buku yang Termasuk dalam Skim Pinjaman Buku Teks
Ramai ibu bapa terkeliru, menyangka semua buku yang digunakan di sekolah termasuk dalam skim ini.
Realitinya, SPBT hanya meliputi buku-buku teras dan elektif yang diluluskan oleh KPM.
| Jenis Buku | Status SPBT |
|---|---|
| Buku Teks Teras KSSR/KSSM | Termasuk. Ini adalah buku wajib bagi setiap mata pelajaran. |
| Buku Teks Elektif (Sekolah Menengah) | Termasuk, bergantung pada pilihan mata pelajaran murid dan stok sekolah. |
| Buku Kerja (Aktiviti) | Tidak termasuk. Buku kerja perlu dibeli secara berasingan. |
| Buku Rujukan Tambahan | Tidak termasuk. Ini adalah tanggungjawab penjaga. |
Prosedur Praktikal Mendapatkan dan Menguruskan Buku Teks Pinjaman
Proses mendapatkan buku teks melalui SPBT adalah satu siri tindakan kronologis yang melibatkan sekolah, ibu bapa, dan murid.
Jika satu langkah tertinggal, ia boleh melambatkan penerimaan buku. Kami percaya, memahami langkah-langkah ini adalah kunci kepada pengalaman SPBT yang lancar.
Langkah-langkah Murid Menerima dan Mengembalikan Buku SPBT
Ini adalah panduan praktikal dari saat buku teks tiba di sekolah sehingga saat ia dipulangkan pada akhir sesi persekolahan.
- Pengesahan Data dan Permohonan (Awal Tahun): Ibu bapa/penjaga perlu mengisi dan mengesahkan borang maklumat murid (seperti APDM) dan borang pengisytiharan pendapatan. Ini adalah data asas yang digunakan sekolah untuk menentukan kelayakan dan membuat pesanan.
- Proses Agihan dan Penerimaan: Setelah buku tiba dari pembekal KPM, murid akan dipanggil untuk menerima set buku mereka. Pada fasa ini, murid (atau penjaga) wajib menyemak keadaan fizikal buku.
- Pengisian Borang Pinjaman (SPBT G): Murid akan menerima Borang SPBT G (Borang Akuan Penerimaan Buku Teks). Borang ini perlu ditandatangani oleh murid dan disahkan oleh ibu bapa/penjaga. Borang ini adalah bukti pinjaman dan dokumen rujukan jika berlaku kerosakan atau kehilangan.
- Penjagaan dan Penggunaan: Sepanjang tahun, murid bertanggungjawab sepenuhnya menjaga buku tersebut. Kami akan bincangkan perkara ini dengan lebih mendalam di bahagian seterusnya.
- Proses Pemulangan (Akhir Tahun): Murid wajib memulangkan buku teks pada tarikh yang ditetapkan oleh sekolah (biasanya sebelum cuti akhir tahun). Buku akan diperiksa oleh guru SPBT untuk menilai tahap kerosakan.
- Tindakan Susulan (Jika Rosak/Hilang): Jika buku rosak teruk atau hilang, penjaga perlu menggantikannya dengan naskhah yang sama atau membayar nilai ganti rugi yang ditetapkan oleh KPM.
Kami perhatikan, ramai ibu bapa terlepas pandang langkah 3, Borang SPBT G. Borang ini bukan sekadar kertas, ia adalah kontrak pinjaman.
Jika kamu tidak menandatanganinya, kamu tidak dapat mempertikaikan apa-apa isu kerosakan sedia ada pada buku yang diterima.
Mencari Jalan Keluar: Apa yang Berlaku Jika Buku Pinjaman Rosak atau Hilang?
Ini adalah isu yang sentiasa menghantui Penyelaras SPBT di setiap sekolah: kerosakan atau kehilangan buku teks.
Adalah penting untuk kita faham bahawa buku teks SPBT adalah aset kerajaan yang dipinjamkan.
Ia perlu dipulangkan dalam keadaan yang boleh diterima untuk digunakan oleh murid tahun berikutnya.
Kami pernah berhadapan dengan kes di mana sebuah buku teks dipulangkan dalam keadaan “kuda pincang”, kulitnya terkoyak, muka surat tercabut, dan diconteng sana sini.
Ini bukan sahaja menyusahkan guru, tetapi juga menafikan hak murid seterusnya untuk menerima buku dalam keadaan baik.
Kewajipan Penjagaan Buku Teks: Mengelak Denda ‘Kuda Pincang’
Tanggungjawab menjaga buku teks adalah milik murid sepenuhnya, disokong oleh ibu bapa/penjaga. KPM telah menetapkan garis panduan yang jelas mengenai perkara ini.
- Membalut Buku: Wajib membalut buku teks dengan pembalut plastik yang lutsinar dan berkualiti. Ini adalah benteng pertahanan pertama terhadap tumpahan air dan kerosakan pada kulit buku.
- Mengelakkan Contengan: Murid tidak dibenarkan menconteng, mewarna, atau menulis nota peribadi di atas buku teks. Gunakan nota lekat (
sticky notes) jika perlu membuat catatan. - Menjaga Keutuhan Fizikal: Pastikan buku tidak terlipat, terkoyak, atau basah. Jika berlaku kerosakan kecil, murid perlu mengambil inisiatif membaikinya segera (contoh: menggunakan pita pelekat).
- Pemeriksaan Berkala: Ibu bapa digalakkan menyemak beg sekolah dan buku teks anak secara berkala (contoh: setiap hujung minggu) untuk memastikan tiada kerosakan yang melarat.
Proses Penggantian Buku yang Hilang atau Rosak Teruk
Jika buku teks hilang atau rosak teruk sehingga tidak boleh digunakan lagi, langkah-langkah berikut perlu diambil:
1. Melapor kepada Guru SPBT: Penjaga perlu segera melaporkan kehilangan atau kerosakan teruk kepada guru kelas atau Penyelaras SPBT. 2.
Mengisi Borang Kehilangan: Sekolah akan meminta penjaga mengisi borang pengakuan kehilangan atau kerosakan. 3.
Penggantian: Penjaga mempunyai dua pilihan: * Ganti Naskhah Sama: Membeli naskhah buku teks yang sama (cetakan KPM) dan menggantikannya kepada pihak sekolah.
* Bayaran Ganti Rugi: Membayar nilai harga buku tersebut mengikut harga yang ditetapkan oleh KPM. Sekolah akan mengeluarkan resit rasmi bagi bayaran ini.
Kami mendapati, ramai yang cuba mengelat dengan mencari buku fotokopi. Ini tidak diterima.
Buku gantian mestilah naskhah yang sah dengan cetakan KPM, kerana ia adalah aset kerajaan.
Jangan sesekali meremehkan proses penggantian ini; ia penting untuk memastikan stok buku dapat menampung keperluan murid pada tahun 2027.
Mengapa Skim Pinjaman Buku Teks Kekal Relevan di Era Digital 2026
Ada suara-suara yang mengatakan, “Kenapa masih perlu buku fizikal?
Kan ada e-book?” Kami percaya skeptisisme ini wajar, tetapi ia mengabaikan realiti infrastruktur dan pedagogi pendidikan di Malaysia.
Pada tahun 2026, walaupun KPM giat melaksanakan inisiatif pendigitalan, buku teks fizikal masih menjadi medium pembelajaran utama.
Ini bukan kerana kita ketinggalan, tetapi kerana buku fizikal menawarkan konsistensi dan aksesibiliti yang tidak dapat ditandingi oleh e-book dalam semua situasi.
Bayangkan, murid di kawasan pedalaman yang berdepan isu capaian internet yang seperti ‘siput babi’ bergerak, mereka masih memerlukan buku fizikal.
Kami melihat SPBT sebagai satu pelaburan yang jauh lebih besar daripada sekadar kos mencetak. Ia adalah pelaburan dalam ekuiti pendidikan.
Dengan adanya SPBT, tiada lagi alasan untuk mana-mana murid gagal di sekolah kerana tidak mampu membeli buku. Ini adalah asas keadilan yang perlu kita pertahankan.
Pengalaman kami berurusan dengan sistem ini menunjukkan bahawa cabaran terbesar SPBT bukanlah pada kosnya, tetapi pada logistik dan pengurusan stok di peringkat sekolah.
Ia seperti menguruskan gudang mini di setiap sekolah, dengan ribuan naskhah yang perlu direkod, diagih, dan dikumpulkan semula setiap tahun.
Proses ini memerlukan dedikasi yang tinggi daripada guru-guru SPBT.
Pertanyaan Umum (FAQ) Mengenai Skim Pinjaman Buku Teks
Setelah meneliti pelbagai aduan dan pertanyaan yang sering timbul di kalangan ibu bapa, kami menyusun senarai soalan lazim ini.
Harapannya, ia dapat menyelesaikan beberapa kekeliruan yang sering timbul, terutamanya yang berkaitan dengan prosedur dan kelayakan.
Adakah semua murid warganegara layak mendapat SPBT tanpa mengira pendapatan?
Secara teknikal, ya, semua murid warganegara di sekolah kerajaan layak meminjam buku teks.
Namun, keutamaan agihan stok baharu atau stok yang terhad akan diberikan kepada murid yang memenuhi kriteria pendapatan B40/M40 yang ditetapkan oleh KPM.
| Kategori Kelayakan | Keutamaan Agihan | Implikasi Stok Terhad |
|---|---|---|
| Pendapatan B40/M40 | Tinggi (Jaminan mendapatkan set lengkap). | Akan menerima buku dahulu, kemungkinan besar buku baharu. |
| Pendapatan > M40 | Sederhana (Bergantung kepada baki stok sekolah). | Mungkin menerima buku yang telah digunakan (terpakai). |
Bolehkah saya menggunakan wang BAP (Bantuan Awal Persekolahan) untuk menggantikan buku SPBT yang hilang?
Wang BAP bertujuan untuk membantu perbelanjaan persiapan persekolahan seperti pakaian, alat tulis, dan yuran.
Secara prosedur, ia tidak boleh digunakan secara langsung untuk membayar ganti rugi buku SPBT.
Sebarang bayaran ganti rugi atau pembelian buku gantian perlu diuruskan secara berasingan oleh penjaga.
Sekolah akan mengeluarkan resit rasmi yang berbeza untuk bayaran ganti rugi SPBT.
Apakah perbezaan antara kerosakan biasa dan kerosakan teruk yang memerlukan penggantian?
Perbezaan ini sering menjadi punca ketidakpuasan hati, tetapi garis panduannya adalah jelas dan logikal:
- Kerosakan Biasa: Kehausan yang wajar (
wear and tear) akibat penggunaan sepanjang tahun. Contoh: Hujung kulit buku sedikit lusuh, balutan plastik koyak sedikit. Ini tidak memerlukan penggantian. - Kerosakan Teruk: Kerosakan yang menjejaskan fungsi buku atau mengurangkan nilai aset kerajaan secara signifikan. Contoh: Muka surat utama hilang, buku terbelah dua, contengan kekal dengan pen/marker yang menutupi teks. Ini memerlukan penggantian.
Bagaimana jika saya tidak bersetuju dengan penilaian kerosakan oleh guru SPBT?
Jika kamu tidak bersetuju dengan penilaian kerosakan yang dibuat oleh guru, kamu berhak meminta semakan semula.
- Rujuk Borang SPBT G: Semak semula Borang SPBT G yang ditandatangani pada awal tahun. Borang ini merekodkan keadaan buku semasa penerimaan. Jika kerosakan sedia ada tidak dicatat, ia mungkin dianggap kerosakan baharu.
- Berbincang dengan Penyelaras: Minta perbincangan dengan Penyelaras SPBT atau Guru Besar/Pengetua untuk mendapatkan penjelasan berdasarkan garis panduan KPM.
| Situasi | Tindakan Disyorkan |
|---|---|
| Buku diconteng oleh murid lain (tahun sebelumnya) | Ini adalah tanggungjawab sekolah. Pastikan kamu mencatat kerosakan ini pada Borang SPBT G semasa penerimaan. |
| Buku hilang akibat kecurian di sekolah | Buat laporan polis dan serahkan salinan kepada sekolah. Sekolah akan membuat keputusan sama ada perlu diganti atau tidak, berdasarkan SOP kes kecurian. |
Apakah peranan KPM dalam memastikan kualiti cetakan buku teks?
KPM, melalui Bahagian Buku Teks (BBT), bertanggungjawab penuh dalam proses perolehan dan kawalan kualiti. Buku teks melalui proses tender dan pencetakan yang ketat.
Walaupun begitu, isu kualiti cetakan dan penjilidan masih timbul dari semasa ke semasa.
Jika kamu menerima buku baharu dengan kecacatan cetakan, laporkan kepada guru SPBT segera. Sekolah akan membuat tuntutan penggantian daripada pembekal.
Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT) adalah sistem yang kompleks tetapi berkesan, yang telah menjadi tulang belakang pendidikan negara selama berdekad-dekad.
Sebagai ibu bapa, pemahaman dan kerjasama kita dalam menjaga buku teks ini bukan sekadar mematuhi peraturan, tetapi adalah satu tindakan bertanggungjawab sosial.
Kita tidak mahu anak-anak kita menjadi generasi yang membiarkan ‘kuda pincang’ menjadi warisan kepada adik-adik mereka.
Jaga buku itu, kerana ia adalah kunci ilmu untuk generasi yang akan datang.
